ACTA DE LA REUNIÓN DE DELEGADOS DE 14 DICIEMBRE

Si quieres saber lo que se habló y acordó en la Junta de delegados del mes de diciembre abre aquí.

CONVOCATORIA DE REUNIÓN DE LA JUNTA DE DELEGADOS Y DELEGADAS

El próximo 14 de diciembre se convoca a 6ª hora, en el aula B01, la reunión de diciembre de la Junta de delegados.

Los temas que hablaremos serán:

- Organización de la fiesta de Navidad. Participación de las clases (fecha tope: 14 diciembre para incluirse en el programa del festival).

- Torneos de recreo: cómo han quedado los equipos y concretar para enero.

- Otros temas para trabajar este curso (quedó pendiente de la reuión anterior).

- Ruegos y preguntas.


Recordad que no pasaremos aviso en papel, como acordamos.




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JORNADA DE FORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS AYUDANTES

LA JORNADA DE FORMACIÓN DE LOS ALUMN@S AYUDANTES Nos enteramos de qué es ser Alumn@ Ayudante. Es un proyecto de convivencia que lleva funcionando varios años en el instituto. Los Ayudantes formamos parte importante de él. Nuestras funciones ya nos quedaron claras. También el cómo hacer que el grupo funcione mejor, cómo saber escuchar y resolver conflictos de grupo. Comprendimos que no siempre hay que intervenir y cómo detectar cuándo se necesita nuestra ayuda. Pudimos saber lo que es que nos escuchen o que no nos hagan caso ante una petición de ayuda. Lo notamos en la postura, la mirada, los gestos y los comentarios del otro. Pusimos casos prácticos y dramatizamos algunas situaciones imaginando casos reales. También comprendimos lo que es ser asertivo, a diferencia de ser agresivo o pasivo, con una graciosa puesta en escena.

 Aquí tenéis unas fotos de cuando estábamos en el aula de Polvoranca trabajando.

 También fue un día estupendo, con sol y piraguas. Algunas pocas personas no quisieron montar pero la mayoría no tuvo miedo ni al agua, ni a los patos que compartían el estanque con nosotros. Se arremangaron los pantalones, se vistieron los chalecos de neopreno y a remar. No tuvimos que salvar a nadie. Tenemos muchas fotos gracias a Encarna que estuvo con cámara en mano. Puedes verlas aquí.
 

PREPARANDO PIRAGUAS

AYUDANTES... ! AL AGUA !

TÉCNICAS PARA FAVORECER LA TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN: Comunicación verbal.

DESPUÉS DE UNOS JUEGOS PARA APRENDER HABILIDADES COMUNICATIVAS, AQUÍ RECOGIMOS ALGUNOS CONSEJOS: 

¶ Comenzar la asamblea: Frases del tipo: “como sabéis, el otro día hubo junta de delegados y hablamos de temas muy importantes que os van a interesar. Si os parece, digo primero todos los temas para que sepáis de qué vamos a hablar (se pueden escribir en la pizarra) y luego iremos uno a uno. Es importante que nos de tiempo a hablar de todos y a tomar ediciones en todos ellos.

¶Transmitir información: Decir aquello que tienes que decir (si tienes el guión delante será más fácil), teniendo en cuenta: tono, volumen, fluidez…

El tono con que hables (enfadado, agresivo, alegre, motivado, entusiasmado), hace que contagies esas emociones a los demás, el volumen hace que seas escuchado con más facilidad y que se interesen (y no pierdan la atención). Si hablas más fluido (sin hacerlo entrecortadamente) favoreces la atención y el interés.

Es muy importante que NO DEIS POR HECHO que vuestros compañeros saben de qué habláis: EXPLICAD CLARAMENTE CADA TEMA antes de pedir votaciones.

 ¶Proponer, pedir opiniones: Frases del tipo: ¿qué os parece? ¿qué opináis?

-Pedir que levanten la mano para que la persona que tenga el rol de moderador/a tome nota de los turnos de palabra.

-No rechazar en principio ninguna opción (para que nadie se ofenda), luego se votarán.

¶ Resumir propuestas y crear debate: Una vez dichas todas las opiniones, se pueden unir las que sean parecidas e intentar resumirlas en dos o tres opciones para poder decir aspectos a favor y en contra de cada una. Se puede hacer una tabla en la pizarra con dos columnas (a favor/ en contra)

¶Pedir votaciones: Una vez que se han discutido las opciones. Conviene apuntar en la pizarra el número y que el secretario/a tome nota.

¶Centrar la conversación: Si es necesario, por si la conversación se desvía de lo que hay que hablar. Conviene decir algo como: “lo que estamos hablando es muy interesante/importante también, pero ahora tenemos que tomar la decisión sobre el tema…(mirar en la pizarra el orden del día escrito), si el tutor/a lo ve conveniente esto lo podemos hablar en otra tutoría.

¶Escucha activa y empatía: Escuchar todas las opciones, entender al grupo, ponerse en el lugar de cada uno/a, etc.

Comunicación no verbal:

¡Recordad la importancia de lo que esto transmite! Algunas cosillas que nos pueden servir:

-sonreír al hablar,

-mirar a los ojos de los demás (¡a todos los que podáis!)

-intentar controlar posibles “tics” de manos, piernas…

-orientarse hacia los demás, que no se pongan muy lejos ni apoyados en la pizarra,

-usar todo el espacio.

PROBLEMAS O MIEDOS A LA HORA DE EJERCER DE DELEGADO/a Y POSIBLES SOLUCIONES

PROBLEMAS O MIEDOS  QUE DETECTABAN  A LA HORA DE EJERCER DE DELEGADO/A	SOLUCIONES PROPUESTAS ENTRE TODOS Y TODAS
Verse obligado a tomar demasiadas responsabilidades en el grupo, incluso cosas que no tienen por qué asumirse.	La asamblea de clase no es responsabilidad del delegado. Es del tutor/a y del grupo. El delegado plantea a la asamblea lo que considere, pero como una parte más. El grupo es el que necesita de la asamblea, no el delegado.
Que el tutor o tutora no ayude, que te deje solo ante la clase.	Hablar siempre con el tutor/a para ver cuándo se puede establecer el día de la asamblea. Se debe saber de antemano y avisar al grupo. Sugerir que se haga en el aula B01 o en el aula de Música si están libres.
Que a los compañeros no les interese nada que se plantee en la Junta y que no propongan nada.	Poner un papel de la convocatoria de asamblea con unos días de antelación para que se apunten los temas de interés para el grupo, además de los que tenga el delegado.
Que a la hora de explicar a la clase los temas de la Junta no te escuchen.	Poner en la pizarra los temas del orden del día para que el grupo sepa de lo que se está hablando y del orden de temas. Dar seriedad a la asamblea. No es un momento de risa, es importante para el grupo. Depende de cómo tú lo plantees parecerá importante o no.
Que no sepa recoger lo que se haga en la Junta y no sepa explicarme bien ante los demás.	Seguir los consejos de habilidades de comunicación. Apuntar claramente en la Junta lo que es información y lo que es para debatir. Ver, después de cada reunión de la Junta, lo que he apuntado y lo que aparece en el blog, para asegurarse de que lo tienes todo. Prepárate bien antes de hacer la asamblea. Trata de guardar también los acuerdos para que no se olviden y se puedan revisar pasado un tiempo.
Que no sepa comprender o ponerme en el caso de los demás.	Escuchar y tener capacidad para imaginar cómo cada cual se siente. Hay que respetar las ideas diferentes a la tuya..
Que no sepa qué llevar a la Junta de delegados	En los temas en los que se precise una opinión del grupo. Plantearlo y no pasar de punto hasta que no se produzca un acuerdo.

VALORACIÓN DE LA JORNADA DE FORMACIÓN DE DELEGAD@S EN EL PARQUE DE POLVORANCA , NOVIEMBRE 2011

Catorce asistentes contestan al cuestionario. Puntuando del 0 al 10, en general la Jornada de formación obtuvo una puntuación media de 8. Recogemos las opiniones que se escribieron a las preguntas más concretas.

Abre aquí 

¿CÓMO SE ORGANIZA UNA ASAMBLEA DE CLASE?

ASAMBLEAS DE CLASE

- La asamblea de aula forma parte de la programación de las tutorías, por lo tanto el tutor/a debe cuidar el que la asamblea se celebre al menos una vez al mes y que se haga en las mejores condiciones posibles: de tiempo, de espacio y de orden. Deberá velar porque haya respeto y ambiente propicio para la escucha. Cuanto más responsable sea un grupo menos se verá obligado  el tutor/a a intervenir. Será un proceso gradual de maduración del grupo.

-En primer lugar tiene que haber....

ACTA DE LA REUNIÓN DE DELEGADOS DE 28 NOVIEMBRE

El 28 de noviembre nos reunimos los delegad@s y alumnos del Consejo Escolar. Estuvieron presentes todos excepto los delegad@s de los cursos: 1º A, 1º B, 2ºA, 3ºC, 3º D y los dos cursos B y C de 2º bachillerato.
Nos acompañaron Encarna (Orientadora), David (monitor de Juventud), Silvia (Integradora Social) y Carla (Integradora Social en prácticas).
Después de colocarnos en círculo, de poner los puntos del orden del día en la pizarra, de nombrar a personas que moderaran y de que tomaran notas, se comenzó la reunión.

Se comenzó con

COMIENZAN LOS CÍRCULOS DE AYUDA

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El miércoles 7 de Diciembre a las 14,20 h. (séptima hora) tendrá lugar en la biblioteca la primera reunión de los Alumn@s Ayudantes de 1º y 2º de la ESO. La coordinará el Departamento de Orientación.
Traed algo para comer si así lo queréis. Intentaremos salir a las 15 horas.

¿QUÉ SON LOS CÍRCULOS DE AYUDA? Para saberlo despliega aquí.

COMIENZAN LOS CÍRCULOS DE AYUDA.

El lunes 5 de Diciembre a las 14,20 h. (séptima hora) tendrá lugar en la biblioteca la primera reunión de los Alumn@s Ayudantes de 3º y 4º de la ESO. La coordinará el Departamento de Orientación.
Traed algo para comer si así lo queréis. Intentaremos salir a las 15 horas.

¿QUÉ SON LOS CÍRCULOS DE AYUDA? Para saberlo despliega aquí.

LUNES 28 DE NOVIEMBRE, PRÓXIMA REUNIÓN DE DELEGADOS

EL PRÓXIMO DÍA 28 A LAS 13,30 H. EN EL AULA B01 SE REUNIRÁ LA JUNTA DE DELEGAD@S Y ALUMNOS DEL CONSEJO ESCOLAR PARA TRATAR LOS SIGUIENTES TEMAS:

- EVALUACIÓN DE LA JORNADA DE FORMACIÓN QUE HEMOS TENIDO.
- REPARTO DE LAS CONCLUSIONES Y ESTRATEGIAS APRENDIDAS.
- ORGANIZACIÓN DE LA FIESTA DE NAVIDAD.OPINIONES DE LAS CLASES.
- SONDEO PARA CARNAVAL.OPINIONES DE LAS CLASES.
- PRESENTACIÓN DE TEMAS PARA ESTE AÑO TRABAJAR EN LA JUNTA.
- OTRAS PROPUESTAS.
- RUEGOS Y PREGUNTAS.

LA JORNADA DE FORMACIÓN DE LOS DELEGAD@S 2011

El tiempo impidió que montáramos en las piragüas. Polvoranca estaba muy otoñal y frío. Menos mal que nos recogieron en autobús cuando, a la vuelta, empezaba a llover.
En la sala del Parque nos dejaron estar para las actividades. Los juegos de David nos hicieron entrar en calor y conocernos al principio.
Analizamos las cualidades que tenemos para ser delegados: responsabilidad, carácter, seguridad, comprensión, empatía, nobleza, saber escuchar, etc.
Unos 7 u 8 de los que estábamos ya habían sido delegados otros años y por eso les escuchamos atentos a la hora de dar soluciones a las dificultades que plantea el ser delegados. Las dificultades o miedos de los que hablamos fueron: que no nos escuchen, que los temas no interesen, que el tutor o tutora no ayude, que no sepa explicarme... Vimos soluciones y estrategias, que recogimos en un mural.
Los juegos y las dinámicas que veis en las fotos son de ejercicios que hicimos para tener mayores habilidades comunicativas, ejercitando el lenguaje verbal y el no verbal. El ser conscientes de ello nos ayuda.
También hicimos rol-playing (como teatro espontáneo) de dos asambleas de clase. En la primera muchos de nosotros teníamos un papel (rol): estaba el pasivo, el provocador, el constructivo, el que moderaba, el que recogía acuerdos, delegado, tutora.... de todo. Unos hacíamos de observadores para luego analizar lo que había pasado.
Nos han enseñado este blog y hemos decidido utilizarlo para estar informados, para difundir y para participar. Es fácil. Decidimos trabajar en la Junta de delegados de forma que no haya que avisarnos cada vez de que hay reunión. Ya tenemos el calendario dado a principio de curso y el blog.
Con las decisiones para trabajar este curso en la Junta terminamos.
!!Buen trabajo!!

JORNADA DE FORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS AYUDANTES

El día 30 de Noviembre, los alumnos y alumnas ayudantes de 1º, 2º y 3º de la ESO de nuestro instituto, tendrán su jornada de formación.
El equipo del departamento de Orientación será quien lo imparta.
Lo haremos durante todo el día en las instalaciones del Parque Polvoranca de Leganés. Podrán asistir dos ayudantes por clase (los dos primeros elegidos).
Además de la formación, ese día se relaizará en el estanque del Parque una actividad de piragüismo.

Se os repartirá la autorización proximamente. También la poséis conseguir si seguís leyendo.

!!LA NOCHE EN VERDE EN EL INSTITUTO, TODO UN ÉXITO!!

VISITA EL BLOG DE LA NOCHE PARA NO PERDERTE DETALLE
http://nocheenverde-josechus.blogspot.com/

LA COOPERACIÓN ES EL SECRETO.

LA NOCHE EN VERDE SE VA ORGANIZANDO

La idea de la NOCHE EN VERDE sigue avanzando. Gracias a la colaboración de todos, esperemos que a lo largo de esta semana os vayáis apuntando a ella.

El programa depende del número de personas que asistan, pero os adelantamos el borrador:

 NOCHE  DEL 16  AL 17  DE  NOVIEMBRE DE 2011.

DE LAS 21.00 HORAS A 08.00 HORAS DEL SIGUIENTE DÍA

PROGRAMA

Hora	Actividad
21,30-22,30	Debate:“La Educación pública”.	Charla-coloquio para todos y con todos.
22,30-23,15	Cena cooperativa	Con lo que cada cual traiga.
23,15-01,15	Talleres I	Seis talleres funcionarán al mismo tiempo.
01,15-02,15	Descanso con actividades generales	Conciertos, deporte, lecturas de microrrelatos, coro, cortos de cine….etc.
02,15-04,15	Talleres II	Rotación en talleres
04,15-05,15	Descanso con actividades generales	Conciertos, deporte, lecturas de microrrelatos, coro, cortos de cine… etc
05,15-07,15	Talleres III	Rotación en talleres
07,30	Desayuno colectivo	Veremos amanecer….

TALLERES PREVISTOS:

  PASAJE DEL TERROR

  Taller de PASATIEMPOS, ENIGMAS Y PUZLES  

   Taller de FITNESS, PINGPOG, AJEDREZ SIMULTÁNEO

  Taller EXPERIMENTAL.

  Taller de ASTRONOMÍA

  Taller de MURALES.

Y OTROS QUE SE ESTÁN PREPARANDO…….

EN EL VESTÍBULO DEL INSTITUTO HAY UN MURAL CON ESTA INFORMACIÓN Y OTRAS. 

FIJAOS. 

DIFUNDID LA INFORMACIÓN. 

TENEMOS QUE SER MUCHOS. 

BAILES URBANOS- SE CREA LA ACTIVIDAD POR LA TARDE EN NUESTRO INSTITUTO- OTRAS ATRACTIVAS ACTIVIDADES EN OTROS CENTROS- PUEDES ASISTIR YA.

Hola, soy David, pertenezco a la delegación de Juventud del Ayuntamiento. Os informo de las actividades que se realizan en vuestro insti y en los otros tres centros donde también podéis participar. Podéis contar conmigo para ayudaros a realizar vuestras ideas y actividades. Saludos.

CAMBIO DE FECHA EN LA JORNADA DE FORMACIÓN PARA LA JUNTA DE DELEGADOS

AVISO: Por motivos ajenos a nuestra voluntad, la Jornada de Formación para la Junta de Delegados será el día 22 de Noviembre, en vez del 15. Se os dará una nueva autorización.

Confirmada la actividad de piragüismo en el lago de Polvoranca, en mitad del día. Así tendremos sesiones de trabajo en un aula que nos dejan allí, actividades deportivas y tiempo al aire libre. Saldremos a las 9,30 horas del instituto hacia el Parque de Polvoranca y volveremos hacia las 6 de la tarde. Tendréis que llevar la comida.

TUTORÍA EN 2º ESO

SI QUIERES SABER LO QUE VAS A HACER ESTE CURSO CON VUESTRO TUTOR O TUTORA, ABRE ESTA INFORMACIÓN.

LA NOCHE EN VERDE - EL 16 DE NOVIEMBRE EN NUESTRO INSTITUTO

ORGULLOS@S DE LA PÚBLICA

PORQUE LOS RECORTES EN LA COMUNIDAD DE MADRID..PONEN EN PELIGRO LA CALIDAD DE LA ESCUELA PÚBLICA.
PORQUE JUNTOS PODEMOS DEFENDERLA.
PORQUE TENEMOS MUCHO QUE DECIR.

PARTICIPA EN LA
 NOCHE EN VERDE EN NUESTRO INSTITUTO, EL 16 DE NOVIEMBRE. HABRÁ MUCHAS ACTIVIDADES HASTA EL AMANECER.

JUNTOS SERÁ MÁS DIVERTIDO. NECESITAMOS TUS APORTACIONES. ACUDE EL DÍA 7 A LA SALA POLIVALENTE A LAS 11,10 HORAS PARA COLABORAR EN SU PREPARACIÓN.

"El mundo no está amenazado por malas personas, sino por aquellas que permiten la maldad" (Albert Einstein)

Una pequeña pero gran ayuda

ABRAMOS UN DEBATE ON-LINE: ¿Por qué será tan difícil que aceptemos a las personas "diferentes"?

ACTA JUNTA DE DELEGADOS

Fecha: 27/10/2011 a las 13:30 a 14:20

Asistentes:

Encarna (Orientadora)

Silvia (Técnico Superior de Integración Social)

Carla González Cid (Técnico superior de Integración Social en prácticas).

Todas las clases estuvieron representadas excepto tres grupos  de los seis que hay en bachillerato.

Dos alumnos del Consejo Escolar.

Acuerdos:

Queda constituida la Junta de delegados. Nos hacemos foto.

Se informa del calendario de reuniones para este curso y se entrega la carpeta del delegado/a.

Acordamos estar en contacto, el departamento de orientación con los delegados, a través DEL CORREO ELECTRÓNICO Y UN BLOG, con la intención de que haya más comunicación entre los delegados y que se pueda participar y hacer comentarios.

Ser representante significa...

Pincha para ver más grande.

MODELO PARA RECOGER LOS ACUERDOS DE LA ASAMBLEA DE CLASE- EL ACTA

OS DEJAMOS ALGUNAS BUENAS MANERAS DE RECOGER LOS ACUERDOS. 


HAN DE ESTAR BIEN EXPLICADOS. TIENE QUE REFLEJARSE EL GRADO DE ACEPTACIÓN DE LA PROPUESTA (si es por consenso, por número de votos), LO QUE IMPLICA EL ACUERDO Y SI SERÁ REVISADO.

ACTA DE LA ASAMBLEA DE AULA

DEL DÍA.......................

Acuerdos tomados:

·        (Ej. Por veinte votos a favor y 4 en contra, se decide aceptar la propuesta de Esther de ......... ...... y se revisará la decisión dentro de un mes para ............)

·        (Ej. Por unanimidad acordamos participar en .......... siempre que ........................... Para ello, ...... se compromete a asistir a la reunión con ......... el día...... para que nos informe............)

MODELO PARA CONVOCAR LA ASAMBLEA DE CLASE

ASAMBLEA DE AULA

Día        ......................

ORDEN DEL DÍA, temas que queremos tratar:

Dar información sobre:

·      

·      

·      

·      

Debatir y llegar a acuerdos respecto a:

·      

·      

·      

Otras cuestiones:

·      

(Siempre que alguien escriba un punto en el orden del día, debe identificarse. Por ej. Tutora, Delegado, Rafa, Sandra., etc.)

TUTORÍA EN 1º ESO.

SI QUIERES SABER LO QUE VAS A HACER ESTE CURSO CON VUESTRO TUTOR O TUTORA, ABRE ESTA INFORMACIÓN.

PARTICIPACIÓN DE NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS AYUDANTES EN UN INTERCAMBIO CON INSTITUTOS DE LEGANÉS.

El día 12 de abril de 2011, tuvo lugar el encuentro de institutos "D Convivencia", un intercambio de experiencias, entre siete institutos de secundaria de Leganés, que cuentan con el proyecto de mejora de la convivencia y la participación del alumnado.

 La prensa de Leganés lo ha incluido en la revista “La Plaza” del mes de mayo 2011. Lo podéis encontrar en este enlace, página 41 de la revista.

http://www.legacom.es/spip.php?article3369

RADIOGRAFÍA DE NUESTRO INSTITUTO

Desde nuestra estancia en el albergue de Toledo, el plan de trabajo de este curso se centró en analizar nuestro centro, pensar aquello que nos gustaba de él y aquello que queríamos que mejorara.

En pequeños grupos nos dividimos el trabajo. Analizábamos 12 apartados de lo que pasaba en nuestro instituto:

- Las relaciones humanas y el trato personal.

- La resolución de problemas y la ayuda.

- La enseñanza.

- Las evaluaciones.

- Las salidas.

- Las tutorías.

- Las relaciones con la sociedad y el entorno.

- La participación.

- El estado del edificio, los espacios y las instalaciones.

- El material y el equipamiento.

- El patio y la cafetería.

- Las actividades extraescolares.

Una parte de la Junta de delegados/as ha tenido ya reuniones con el equipo directivo (director, jefes de estudio y secretario) y departamento de actividades complementarias y extraescolares.

Algunas propuestas se van a llevar al Claustro de profesores/as, a la Comisión de Coordinación Pedagógica y otras, las recoge el departamento de orientación.

En la próxima Junta hemos invitado al secretario (Jose Antonio) para hablar de cuestiones económicas y del mantenimiento, obras y materiales.